第31章 第一节课（下）(3/4)

为何，总觉得莫里斯讲的内容非常深奥，很有道理的样子。

    莫里斯继续说道：“这一节课的目标很简单，我希望你们能够学会思考这三个问题：第一，什么是力量？第二，规则如何塑造力量？第三，你如何在规则中找到属于自己的位置？”

    他扫了一眼众人，缓缓说道：“这些问题可能没有明确的的答案，但它们会伴随你们一生。如果你们能在这门课结束之后，带着更多的问题离开，那么今天的课程就是成功的。”

    教室内再次陷入安静，但这一次的沉默却充满了重量。

    紧接着，莫里斯又根据魔法史讲了许多东西。

    讲了巫师社会金字塔的结构。

    讲了身为马斯洛需求理论。

    讲了......

    还有十分钟快要下课时，他走到讲台旁，轻轻挥动魔杖，一张张羊皮纸浮现在每个学生的桌前。

    “今天剩下的时间以及课堂作业，”他说道，“我想请你们尝试回答一个问题：‘在巫师社会中，力量是否等于权力？’你们可以用任何方式表达观点，无论是写文章、画图，还是其他。我不在意形式，只在意内容。”

    诚然，这是一个好问题。

    如果脱离世界本身，站在更高的维度思考，答案依然不易得。

    许多人相信力量就是一切，曾经的莫里斯如此认为。

    他以为只要拥有超凡魔力，便能轻松实现复仇或改变。

    然而，当他开始行动时，除了面前有邓布利多这座大山之外，他还产生了两个疑问：

    第一：这种做法与伏地魔有何不同？

    伏地魔试图用力量征服一切，将世界变成他的独裁帝国。

    然而，他失败了。这种失败是偶然还是必然？如果没有哈利，伏地魔是否能成功？

    唯物史观指出，历史人物能影响事件进程，却无法改变历史发展的基本趋势。

    因此，伏地魔的失败是必然的。

    即使没有哈利，也会有其他人承担历史责任，推动历史前进。

    第二：力量真的能做到“为所欲为”吗？

    魔法力量有无上限？

    从邓布利多到中世纪的梅林，从四大创