第202章一个无解的阳谋,牢笼治世!【求月票】(3/6)
”杜如晦有些好笑的说道。
房玄龄与长孙无忌也觉得李承乾这个要求很奇怪。
但李承乾却不疾不徐的反问他们:“那请问诸位大臣,你们知道科举真正的目的是什么吗?”
“科举真正的目的?”
房玄龄等人面面相觑。
李世民也不禁有些疑惑,然后沉吟着道:“科举真正的目的是为朝廷选拔有用的人才。”
“嗯,还有化育天下的作用!”长孙无忌附和着点头道。
李承乾笑着看了他们一眼,侃侃而谈道:“在我看来,科举真正的目的,既不是选才,也不是化育天下。”
“那是为什么?”房玄龄忍不住追问道。
李承乾掷地有声的吐出四个字:“牢笼治世!”
李世民四人闻言,不由满脸诧异。
却听李承乾又意味深长地道:“只有科举,才能让天下的聪明人,全都进到科举的牢笼里,让他们钻研学问,白首穷经,这样的话,这些人就不会异想天开的去造反!”
“只要读书人安定了,天下即使还有人想造反,也不过是些草寇之流,成不了什么大事!”
“这”
李世民四人被李承乾这话惊呆了。
他们怎么也没想到,科举真正的目的是这样。
其实,科举从一开始就是单纯的为了选举人才。
隋朝时期,科举制出现,唐朝完善将其发扬光大。
明经,进士是唐朝科举考试的主要科目,其中进士考的是时务策和诗赋,文章,明经考的是时务策与经义。
进士考得要比明经难一些。
李世民对这套政策非常自豪,曾说天下英雄皆入我手。
然而,科举制的真正作用,却不是为了选拔人才。
隋唐继承南北朝遗产,关陇贵族成为朝堂上的主力,宰相大将基本都是北周八柱国后裔,再加上流传上数百年的五姓七望,将整个朝堂都把控了。
连皇帝都不得不在意他们的意见。
面对这种情况,从杨坚开始就在想办法对付这群贵族,这就是科举制的真正目的。
但为了隐藏这个真正的目的,当时还充满了妥协。