第1057章 满纸荒唐言(2/2)

不识的士兵分成两组，一组学习繁体字，一组学习简体字，最后的结果是学习繁体字的那一组能够合格的只有8人，而简体字那一组却有43人合格。

    同样的时间，同样的先生，同样的教学办法，结果却大大不同。

    宋襄公当时就断言周士相给的这份简体字表会让大明的千千万万人都能甩脱周所言的“文盲”身份，要是能将简体字正式推行全国，在各省各府各州县，各乡村办学普及，用不了多久，天下的百姓就通通都会成为“读书人”。

    会写字，会看书，在周士相的前世，每一个中国人都会，根本算不得一个事。那个时代，不识字才是笑话。而在这个时代，“知书达理”却是极少数人的特权，是很多人一辈子都不可能做成的事。

    朝廷的政令，官府的榜文，要让百姓们都知道，就必须让百姓都认字。要不然，大字不识的百姓仍只能被掌握“文字”的士绅玩弄于鼓掌之中。

    推行简体字，是一件功在当代，利在千秋的大事，是关系大明王朝，关系汉人能不能长治久安，领先世界的大事，也是周士相能够推行并实现的一件大事。

    蒸汽机、铁甲舰、坦克大炮机关枪，这些都是好东西，可怎么造出来，周士相不会，他只能给这个时代的匠人们提供构思和理念。但怎么写出简单流利的文字，他会，并且能够马上搞出来。

    文字的本质就是传播的媒介，这个媒介越简单越好，简单才利于推广。脱离了文字的本质衍生出的一切，归根结底不过是文人士大夫们的鬼把戏。

    当然，文人们喜好书法，这个周士相无意干涉，但他决计不会再允许朝廷的公文中有什么书法的出现，端正字体便可。如草书那种让人看着根本不知道什么写的什么玩意的所谓书法，还是趁早扫入垃圾堆，免得后人仿效。