第919章 第一堂课(2/6)

一种对生命敬畏、对自然感悟的态度！”

    “这门课，我希望带大家走进的，不只是古老的典籍，更是那字里行间、针起针落之间，所蕴含的——生生不息的中医之魂！”

    话音落下，教室内一片寂静。

    随即，雷鸣般的掌声轰然爆发，经久不息！这掌声，是对新起点的致敬，是对传道者的敬重，更是对那根银针所承载的千年智慧与济世精神的向往！

    “小陈讲课，总是能别开生面。”康兴朝笑着道。

    去年陈阳的课，康兴朝还记忆犹新。

    陈阳站在讲台上，看着那一双双被点燃光芒的眼睛，脸上露出了温和而坚定的笑容。

    从学生时代走过来的陈阳，很清楚，也只有这一群炙热的学生，才是最诚挚，最洁白的一群人，因而陈阳选择开设这么一门课程，培养学生们的中医思维。

    雷鸣般的掌声渐渐平息，教室里两百多双眼睛，如同夜空中最亮的星辰，紧紧追随着讲台上那个年轻的身影。

    陈阳手中那根细长的银针，在秋日斜照进来的阳光下，闪烁着内敛而坚定的寒芒。它不再仅仅是金属，仿佛成了连接古今、沟通师生的媒介。

    “我们常说，工欲善其事，必先利其器。”陈阳的声音不高，却清晰地穿透教室的每一个角落，带着一种奇特的安抚力量，让原本因拥挤和兴奋而有些躁动的空气沉淀下来。

    “但于中医而言，这‘器’，不仅仅是这针、这药、这方......更重要的，是驱使这‘器’的‘道’——那便是思维。”

    陈阳放下银针，目光扫过前排一脸专注的墨浩博，掠过后面或好奇、或期待、或略带审视的面孔。

    “《黄帝内经》开篇《上古天真论》，不讲如何治病，却大谈特谈上古之人的生活方式、精神境界。为什么？”

    陈阳抛出了问题，没有立刻给出答案，而是留白，让思考在寂静中发酵。

    几秒钟后，陈阳自问自答：“因为它告诉我们，理解疾病，首先要理解生命本身！理解生命如何与天地、四时、万物和谐共处，理解当