335.旅途记事二十一：“音乐家带队！疯狂的‘琴房‘”(3/5)

高产、自律，没有一点个性。更重要的是，在大家心目中海顿没有什么好听的代表作品。可亨德尔和舒伯特的作品他们也不太了解啊。片刻。傅宇：“大家都没有意见的话，那我们就决定用海顿吧，你们听过告别交响曲吗，可以试试。”又是片刻。海顿小队，成立！“十拿九稳第五名？确实很稳。”宋康一句话惹得全场爆笑，“要我说你们赶紧换个队名吧，我都替你们脸红。”豆豆哈哈哈地重复着：“十拿九稳第五名！”顷刻间，老师们被哈哈哈哈哈们“群嘲”。老师们也跟着笑，不过为了将参与进行到底，老师们故作认真地商讨了一番。还发生“争执”了呢。当着所有孩子的面，X老板要亨德尔，颇有种不讲道理的感觉，“亨德尔是我的偶像。”李安小队长要舒伯特，“别忘了浪漫主义风格正式确定的标志，是舒伯特的艺术歌曲。”嗷——原来如此，孩子们学到了。但最后还是X老板赢得了决定权，“我就喜欢亨德尔的弥赛亚。”像是为了证明弥赛亚有多好听，X老板直接唱了起来，“哈利路亚，哈利路亚，你就说好不好听？”嗷——原来那首哈利路亚的调子是亨德尔写的啊，孩子们又学到了。李安小队长无奈抬手示意：“好好好，好听，那我们就要亨德尔。”袁小鱼快被这二位的演技尬死了，心道这两人要是拍点土味小视频说不定也能火。老师们纷纷起身上前接受贴纸授勋。亨德尔小队，成立！最后一名的三组没得选了。但是！但是！三组的孩子们觉得舒伯特也非常厉害，介绍本来就写着呢‘舒伯特的艺术歌曲旋律优美和声美妙’，而且李老师都想要，还说‘舒伯特的艺术歌曲标志着浪漫主义风格的确立。’虽然他们不知道什么是艺术歌曲，但听起来就很厉害啊！舒伯特小队！原地成立！“第二轮游戏规则，请看大屏幕。”五秒后。孩子们像是已经有点玩开了，扎堆地开始表达“不满”的情绪。怎么又是个老掉牙的游戏，没有新意！可实际上他们内心却是很期待，看别人玩，看电视上演，那只是见过，在场亲身玩过这个游戏的人还真没几个。你演我猜。游戏玩法大家都知道，一个或几个人用肢体动作演绎一个词语，背对着词语的人以此来猜这个词语是什么。“猜对一个词语，加三分。”“游戏结束，猜对词语最多的队伍，额外加五分。”“本轮游戏需要整租成员参与，自行分配表演者和猜词者，每组六